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中考体育加10分能否带来撬动效应《资讯》

发布时间:2020-08-31 17:16:52 阅读: 来源:挂车厂家

一次体育考试,提高学生的考分是一个目的,但最终目标还是要引导学生积极投入到体育锻炼中去。学校要借此契机,加强营造良好的体育训练氛围。

中考政策的变动,向来是社会关注的热点。近日,苏州2019年中考体育考试加分新政出台同样引发热议。此项新政规定,体育分值从40分提升到50分,考核方式也有变化,既增加了必考的长跑项目,又有5分的日常考核分等。这些变化,对推进素质教育能产生怎样的导向作用,更会引起人们的思考。

苏州作为教育发展的先导区,对中考体育考试一向重视。体育中考从1992年实行已有25年,对加强学校体育工作,提高学生体质健康起到了积极的推动作用,但目前沿用的方案也存在一定的问题,如设置项目不均衡、评分标准过低、区分度不明显等,要解决此类问题,就有必要进一步改革。

很显然,中考体育分值权重的增加,首先能触动目前不当的教育观念。近日,有媒体讨论“疯狂的学而思”,引发社会的强烈反响。孩子从幼儿园开始就要去接受高强度的训练,最终会培养成怎样的人,实在令人担忧。学生的身心健康,在诸如“学而思”的培训里怎么得到保障?体育考试的分值拉高,至少是一种积极的纠偏。

还要看到,体育中考考核方式的变化,也能给学生自觉锻炼身体的好习惯。比如,男女学生都要考长跑,这就倒逼学生必须坚持经常性锻炼。再如,平时考核5分也能监督学生加强日常锻炼。同时,这样的考核鼓励学校进一步重视体育,形成科学的“育人观”。学校要通过多样化的体育活动和训练,更好吸引学生参与体育锻炼,全面提高学生的身体素质。

不过,中考体育加10分,也要避免以往出现的“为考试而考试”的现象。一次体育考试,提高学生的考分是一个目的,但最终目标还是要引导学生积极投入到体育锻炼中去。学校要借此契机,加强营造良好的体育锻炼氛围,让更多学生喜欢体育,热爱体育,而不是简单地强化有关考试的几个项目,如此只会走到过去的老路上,并不能充分激发体育所能带来的积极作用。

当然,从目前的教育现状来看,重视体育考试改革,更好的目标是对推进素质教育带来“撬动效应”。应该说,体育考试改革的指向,是为了促进青少年健康成长,对于加强学校体育、增强青少年体质具有积极引导作用,有利于学生养成科学锻炼身体的习惯。而在更深层次上,则是扭转应试教育所带来的负面影响,这无疑是“体育加10分”最值得期待的导向作用,也希望能成为新一轮教育改革的突破口。

□苏报评论员马也

来源:苏州日报

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